Beratungslehrerin: Maria Löll

Anmeldung über:       

Sekretariat (Rückruf), KlassenlehrerIn oder direkt bei Frau Löll (Lehrerzimmer/Musikraum)

 

Was soll Beratung leisten?

Beratung besteht darin, die genaueren Ursachen der Schwierigkeiten herauszufinden.
Diese sind von Schüler zu Schüler oft sehr unterschiedlich. In der Beratung ist dafür Zeit.

Anschließend besteht das Angebot, sinnvolle, nachhaltige Lösungen zu finden.

Wichtig: Niemand wird zu etwas gezwungen.
Beratung bietet nur eine Unterstützung für das, was der Ratsuchende selbst will. Er muss damit einverstanden sein.

• Unterstützung bei der Frage: Was soll mein Kind tun, um auf dem Gymnasium zu bestehen?
  
  
• Schullaufbahnberatung (Gymnasium oder Realschule?)
  
  
• Schulversagen
  
  
• Lernschwierigkeiten
  
  
• Leistungsproblemen
  
  
• Schulangst
  
  
• Schulstress
  
  
• Schwierigkeiten mit Mitschülern
  
  
• Integrationsschwierigkeiten
  
  
• Probleme mit der Klassengemeinschaft
  
  
• Mobbing
  
  
• u.a.m ..
  
  

Grundsätze einer Beratung

absolute Freiwilligkeit, erzwungene Beratung funktioniert nicht.

garantierte Verschwiegenheit und Vertraulichkeit Beratungslehrer haben Schweigepflicht gegenüber allen dritten Personen.

Hilfe zur Selbsthilfe d.h. keine Bevormundung, keine „Ratschläge“ sondern Unterstützung durch Zusammenarbeit

Wichtig: Niemand wird zu etwas gezwungen.
Beratung bietet nur eine Unterstützung für das, was der Ratsuchende selbst will. Er muss damit einverstanden sein.

Wie läuft eine Beratung ab?

Erstes Gespräch: Um was geht es und welches Ziel soll erreicht werden?

Wenn Ratsuchender und Beratungslehrer nach diesem Gespräch zusammen arbeiten wollen, werden weitere Termine vereinbart.

Je nach Ziel, dauert eine Beratung im Durchschnitt 5-8 Stunden.

Danach wird eine Beratungspause eingelegt, um zu sehen, ob sich die Situation nachhaltig verbessert hat.

Nach einer vereinbarten Zeit findet ein Nachgespräch statt. Danach wird die Beratung entweder fortgeführt, oder sie ist abgeschlossen.

Ziele einer Beratung

Unterstützung für Sie/Ihre Tochter/Ihren Sohn, um auftretende Probleme bewältigen zu können..

 

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Schullaufbahnberatung

• Schullaufbahnberatung bedeutet, jetzt schon, d.h.
  frühzeitig die bestmögliche Schullaufbahn zu konzipieren.
• Wenn Schwierigkeiten mit dem Erbringen von
  Leitung oder mit der Motivation auftreten, kann so eine Konzeption wichtig werden.
  
• Das bedeutet nicht, dass man auf die Realschule wechseln soll!!
  
• Ein Schulartwechsel ist nur die allerletzte Konsequenz.
  
• In einer frühzeitigen Beratung lassen sich oft noch andere Möglichkeiten finden.

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Schulversagen

Von Schulversagen spricht man, wenn ein Schüler/eine Schülerin den subjektiven oder objektiven Eindruck hat, in der Schule zu versagen.

„Versagen“ in der Schule bedeutet oft:

• … zu schlechte Noten
• … die Stoffmenge erscheint zu viel
• … Probleme mit einem oder mehreren Fächern
• … menschliche Probleme….
• … und vieles mehr…

Wichtig: „Versagen“ bedeutet nicht, dass ein Schüler oder eine Schülerin nichts kann!!!

Für Schulversagen gibt es ganz verschiedene Gründe, die oft nichts mit dem Leistungsvermögen von Schülern zu tun haben.

Eine Beratung kann helfen, die Gründe für dieses „Versagen“ herauszufinden und Lösungen dafür zu finden.

Deshalb: Nicht lange herumquälen, lieber etwas unternehmen!!

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Lernschwierigkeiten

Von Lernschwierigkeiten spricht man, wenn ein Schüler/eine Schülerin Probleme mit dem Lernen allgemein hat.
Diese Schwierigkeiten können plötzlich aufgetreten sein oder auch schon länger bestehen.

Dazu gehört z.B.:

• … sich Stoff nicht so gut behalten zu können
• … Stoff zu Hause zu können, aber im Unterricht nicht mehr zu können
• … und vieles mehr…

Nicht so gut: Einfach noch mehr lernen oder mit einem schlechten Gewissen und Druck im Bauch weitermachen wie bisher!!!

Eine Beratung hilft, genau zu verstehen, worin die Lernschwierigkeiten liegen und Möglichkeiten zu finden, wie du besser lernen kannst.

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Leistungsprobleme

Leistungsprobleme zu haben, bedeutet, dass man nicht die Leistung erbringt, die man erbringen möchte.

Meistens ist das eine Enttäuschung. Auf Dauer entsteht dadurch Druck. Unter Druck können viele Menschen erst recht nicht die Leitung erbringen, die sie sich vorstellen.

Leistungsprobleme können z.B. bedeuten:

• … dass man zu schlechte Noten bekommt.
• … dass man vielleicht im Mündlichen oder Schriftlichen oder in beidem schlechter ist, als man es erwartet oder gewohnt ist.
• … dass man einem oder 2 Fächern schlechtere Leistungen bringt, als in den anderen und das gerne ändern möchte.
• … dass man zu wenig Motivation hat, um Leistung zu erbringen.

Es kann aber auch noch ganz andere Gründe dafür geben. Die gilt es, mit Hilfe einer Beratung herauszufinden und Lösungen für das Problem zu entwickeln.

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Schullangst

Von Schulangst spricht man, wenn ein Schüler oder eine Schülerin eine Art von „Angst“ vor der Schule hat.

Oft weiß man die Gründe, manchmal ist die Angst auch scheinbar grundlos.

Folgen von Schulangst sind häufig:

Bauchschmerzen, Druckgefühle, Kopfschmerzen, Lustlosigkeit. Schüler haben oft das Bedürfnis, am Vormittag schon nach Hause zu gehen. Wenn dann noch Einschlafschwierigkeiten oder Schlafschwierigkeiten allgemein dazu kommen, wird es richtig schlimm.

Wichtig:

• Jede Angst hat Gründe, auch wenn man sie nicht genau weiß.
• Mit Angst kann niemand aufpassen, lernen und schon gar nicht gut in der Schule sein.
• Angst macht auf Dauer krank.

Also: Nicht warten, lieber etwas unternehmen!

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Schulstress

Schulstress ist Stress, der viel größer als ein alltäglicher Stress ist.

• Oft hat man deshalb Herzklopfen.
• Oft kann man deshalb nicht gut einschlafen oder gar nicht gut schlafen.
• Man kann vielleicht nicht mehr abschalten und die Schule geht einem immer wieder durch den Kopf.
• Oft bekommt man Angst.
• Unter zu großem Stress kann man nicht mehr gut Lernen und es besteht die Gefahr des Versagens.

Wichtig:

Unter Stress können die wenigsten Menschen denken, etwas verstehen oder lernen.

Und: Stress macht auf Dauer krank!!!

Am Besten: Etwas tun, um Stress abzubauen,
z.B. in eine Beratung kommen und sich dort mit Hilfe etwas ausdenken, das hilft!

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Schwierigkeiten mit Mitschülern

Schwierigkeiten mit Mitschülern sind dann ernst zu nehmen, wenn sie immer wieder auftreten und keine Besserung eintritt.

• Manchmal gibt es diese Schwierigkeiten schon lange, vielleicht sogar schon aus der Grundschule.
• Manchmal handelt es sich nicht um wirklich schlimme Dinge und trotzdem ist man dauernd genervt.

Es kann aber auch um ein viel schwierigeres, größeres Problem mit Mitschülern gehen.
Auch hier gilt: Auf Dauer machen solche Probleme krank.

Wichtig:
Wenn es immer wieder Probleme gibt, mag man mit diesen Klassenkameraden nicht gerne zusammen arbeiten. In der Schule kann man sich aber (wie später am Arbeitsplatz auch) nicht immer aus dem weg gehen, z.B. in Gruppenarbeiten oder, wenn die Sitzplätze gelost werden.

Wenn es sich um einen Streit handelt, hilft möglicherweise auch eine kurze einmalige Streitschlichtung.

Bei größeren, dauerhaften Angelegenheiten kann eine Beratung hilfreich sein:

Deshalb ist es besser: Unternimm etwas!!!

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Integrationsschwierigkeiten

Integrationsschwierigkeiten sind Schwierigkeiten beim „Zusammenwachsen“ der Klassengemeinschaft, bezogen auf einen einzelnen Schüler oder eine einzelne Schülerin.
(vgl. auch Probleme mit der Klassengemeinschaft und Mobbing)

• Es kann sein, dass es einfach nicht klappt, Freunde zu finden oder die alten Freunde haben sich
• Es kann auch sein, dass jemand mit etwas Besonderem klar kommen muss, das Freundschaften erschwert wie z.B.: eine Krankheit oder Behinderung oder eine besondere Situation in der Familie.

Wichtig:

• Jeder braucht Freunde. In der Schule sind sie besonders wichtig, denn sie helfen, den Alltag zu bewältigen.
• Man geht viel lieber in die Schule, wenn man weiß, dass man dort gemocht wird.

Also: Nichts aushalten sondern Hilfe holen und zur Beratung kommen!!!

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Probleme mit der Klassengemeinschaft

Ganz einfach:

• Eine gute Klassengemeinschaft ist unterstützend, eine schwierige Klassengemeinschaft erschwert den Schulalltag und das Lernen.
• Klassen müssen in ihrer Schullaufbahn immer wieder neu zusammen finden und ihre Gemeinschaft neu bilden. Manchmal gestaltet sich das schwierig.
• Eine Klasse findet z.B. nicht zu einer Gemeinschaft zusammen, wenn sich in ihr zu viele Gruppen gebildet haben, die sich voneinander eher abgrenzen, statt gemeinsame Wege zu gehen.

Es besteht die Möglichkeit, mit Unterstützung der
Beratungslehrerin ein Klassenprojekt durchzuführen, das die Klassengemeinschaft stärkt. Der Klassenlehrer kann sich dafür beraten lassen und das Projekt selbst oder auch in Kooperation mit der Beratungslehrerin durchführen.

Wichtig:
Ein solches Projekt verspricht den größten Erfolg, wenn es möglichst früh im Schuljahr begonnen wird. Dann kann die Klasse auch noch die „Früchte“ ihrer Arbeit genießen.

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Mobbing

Mobbing geschieht dann, wenn ein Schüler oder eine Schülerin über einen längeren Zeitraum (ein paar Monate) immer wieder negativen Handlungen eines oder auch mehrerer Mitschüler/s ausgesetzt ist. Es kann sich dabei um körperliche oder seelische Gewalt handeln.

• Das Mobbing-Opfer hat den Eindruck, dass es absichtlich und bewusst „drangsaliert“ wird.
• Mobbing geschieht absichtlich und meistens heimtückisch, hinter dem Rücken der Lehrer.
• Mobbing beschädigt einen Menschen persönlich: Er verliert sein Selbstvertrauen.
• Mobbing ist extrem gesundheitsgefährdend!!! Jedes Mobbing-Opfer wird auf Dauer krank.
• Mobbing ist gegen die Menschenwürde!!!
• Ein Mobbing-Opfer kann sich nicht mehr aus eigener Kraft gegen diese Schikanen wehren oder aus seiner Situation befreien und braucht Unterstützung.

Mobbing hört nicht von alleine auf!!!
Deshalb: Holt Euch Hilfe!!!

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